Der Schwerpunkt unserer Schulentwicklungsarbeit liegt seit vielen Jahren im Bereich der Förderung sozialer und personaler Kompetenzen. Basis unserer täglichen Arbeit ist unser  Sozialcurriculum (siehe Download). Es stellt eine Auflistung von

• Zielen wie z.B. Gewaltfreie Kommunikation , Toleranz, Akzeptanz von Vielfalt
• Ansprüchen wie z.B. sich angenommen / willkommen fühlen, sich mit der Schule identifizieren
• Lerninhalten wie z.B meine Gefühle, meine Stärken und
• konkreten methodischen Vorgehensweisen wie z.B. Redezeit, Gefühlskreis, Rollenspiele dar.
  

Wir versuchen, die beiden Aspekte der Individualität und Sozialität, die jeden Sozialisationsprozess ausmachen, in den vier großen Arbeitsbereichen

• Ich
• Ich / Wir in der Klasse
• Ich / Wir in der Schule
• Ich / Wir in der Natur, Öffentlichkeit

abzubilden.